L’exécutif veut faire émerger des « Harvard » de la voie professionnelle

Pas moins de quatre ministres (Travail, Education nationale, Enseignement supérieur, secrétariat d'Etat auprès du ministre de l'Economie) étaient présents jeudi pour présenter les 21 campus lauréats d’un appel à projets qui vont obtenir un label «d'excellence». 

En lançant il y a deux ans la réforme de la voie professionnelle, le ministre de l'Education Jean-Michel Blanquer disait vouloir créer «un enseignement qui fasse envie», avec, notamment, des «Harvard du pro», du nom de la prestigieuse université américaine. Objectif : créer des campus rassemblant lycées, centres d'apprentissage et universités dans l'espoir de répondre plus directement aux besoins de main d'œuvre.

Quelque 80 «campus des métiers» existent déjà depuis 2013, mais ils pâtissent d'un manque de visibilité. En labellisant des campus «d’excellence», qui vont réunir à l’échelle d'une région des lycées professionnels, des centres d'apprentissage et des universités, le gouvernement espère pouvoir «faire rayonner la voie professionnelle». 

Environ 665 000 élèves suivent actuellement un parcours scolaire menant à un CAP ou un bac professionnel. Leur insertion professionnelle reste peu satisfaisante : 51% des titulaires d'un CAP et 34% des bacheliers professionnels sont au chômage sept mois après l'obtention de leur diplôme. Dans le même temps, chaque année, plus de 150 000 offres d'emploi restent non pourvues selon les données de Pôle emploi.

L'un des objectifs de ces campus sera de développer des formations portant sur de nouvelles spécialités, afin de répondre au plus près aux besoins des entreprises. Un financement du Programme investissement d'avenir (PIA), doté de 80 millions d’euros, permettra de soutenir une première vague de 20 à 30 projets.

«Dans tous les pays européens, de nouvelles approches de formation sont recherchées pour les jeunes : nouveaux diplômes, nouveaux contenus, nouvel environnement de travail, nouveaux modes d'apprentissage. Face à ce défi commun, l'originalité française est de mettre en synergie tous les acteurs d'une filière économique et de l'éducation au sein d'un territoire pour apporter à ces mutations une réponse juste, adaptée, concrète et rapide», explique le ministère de l’Éducation nationale sur son site. 

« Une vitrine de la réforme »

Ces campus ne seraient pourtant qu’un «coup de com», selon certains connaisseurs de la filière, comme Pascal Vivier, secrétaire général du Sneeta-FO, premier syndicat de la voie professionnelle. «L'objectif d'en créer plusieurs dizaines sur le territoire, tous reliés à une école d'ingénieur, n'est pas réaliste», estime-t-il. 

Il salue en revanche les autres aspects de la réforme de la voie professionnelle : des enseignements généraux mieux articulés avec les enseignements professionnels, l'augmentation du nombre de places en BTS pour les lycéens de bac pro... «Le discours positif sur cette voie mal aimée commence à porter ses fruits», estime-t-il.

«Ces campus sont une vitrine de la réforme, et vont concerner très peu d'élèves», juge beaucoup plus sévèrement Sigrid Gérardin, co-secrétaire générale du Snuep-FSU. Dans le même temps, des moyens ont été enlevés aux jeunes les plus en difficulté, regrette-t-elle, citant notamment la diminution du nombre d'heures d'enseignement général ou la mise en place d'une spécialisation en Première, et non plus en Seconde, «ce qui repousse l'accès au savoir professionnel».

Avec l’AFP. 

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